Rodrigues, M.A.F.M., Dias, E.M. e Souza, F.N. de 2016. Aprendizagem por pares e questionamento na iniciação e revisão do tema ácido/base em contexto CTS. Indagatio Didactica. 8, 1 (Jul. 2016), 1644-1662. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v8i1.11837.