Valente, P. e Barros, D. 2019. A eSupervisão Didático-Pedagógica de cursos de formação eLearning em contexto empresarial: estudo de caso em Portugal. Indagatio Didactica. 11, 4 (Dez. 2019), 77-98. DOI:https://doi.org/10.34624/id.v11i4.10581.