TY - JOUR AU - Lina Fonseca AU - Sandra Leal PY - 2018/12/13 Y2 - 2024/03/28 TI - Planear com alunos do 3.º e 4.º anos de escolaridade – contributo para o desenvolvimento do sentido de número JF - Indagatio Didactica JA - ID VL - 10 IS - 4 SE - Desenvolvimento Curricular e Didática DO - 10.34624/id.v10i4.11161 UR - https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11161 AB - Envolver alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico em tarefas matemáticas que os interessem e contribuam para desenvolver o seu sentido de número, aliado à fluência procedimental, mas também à compreensão dos conceitos, é um desafio constante para os professores. Neste estudo pretendeu saber-se como desenvolver a competência de planear de alunos do 3.º e 4.º anos de escolaridade. Atendendo ao problema em estudo seguiu-se uma metodologia qualitativa e desenhou-se um estudo de caso. Os resultados mostraram que os alunos aprofundaram o sentido de número, desenvolveram a capacidade de comunicar e argumentar, tendo percebido as dificuldades em tomar decisões. ER -