Web 2.0 em clássicas: o uso de blogues para monitorizar o conhecimento da gramática do grego antigo pelos alunos

Resumo

Este trabalho analisa a introdução do uso de blogues na disciplina obrigatória “Gramática Grega”, da gradução em Filologia Clássica da Universidade de Barcelona com o objetivo de aumentar as competências dos estudantes na gestão e na organização da sua aprendizagem e tornar mais atrativo o estudo desta matéria, adaptando-o às novas ferramentas de aprendizagem. Nesta metodologia é fundamental a participação dos estudantes nas atividades da disciplina, para poderem aproveitar em pleno, as ferramentas disponíveis em linha para interagir com o professor e com os outros estudantes e, inclusivamente, para trabalharem em conjunto.