Quintilian and Hugh Blair. The rhetorical theory of the XIX century in Spain

  • Gracia Terol Plá Universidad de Almería
Keywords: Rhetoric;, education;, Quintilian;, Hugh Blair;, José Luis Munárriz.

Abstract

The Lectures on Rhetoric and Belles Lettres (1784) by Hugh Blair became widespread in Spanish education through the Compendio of the Lectures carried out by José Luis Munárriz in 1815. This article examines Blair´s ideas as reflected in the Compendio, in order to demonstrate that this work, distancing itself from the scholastic rhetorical tradition, revitalised the foundations of the Classical Rhetoric in a process influenced by Quintilian. Finally, it considers why, despite the dissemination of this proposal, it didn't succeed in reversing the decline of Rhetoric in Spain during the 19th century.

References

ABBOTT, D. P. (1989), “The influence of Blair´s Lectures in Spain”: Rhetorica: A Journal of the History of Rhetoric 7.3 (1989) 275-289.
AGNEW, L. (1998), “The Civic Function of Taste: A Re-Assessment of Hugh Blair´s Rhetorical Theory”: Rhetoric Society Quarterly 28.2 (1998), 25-36.
ARADRA SÁNCHEZ, R. M. (1997), De la Retórica a la Teoría de la Literatura (siglos XVIII y XIX). Murcia, Universidad de Murcia.
BLAIR, H. (1784), Lectures on Rhetoric and Belles Lettres. Philadelphia, Robert Aitken.
CARR, S. (2002), “The Circulation of Blair´s Lectures”: Rhetoric Society Quarterly 32.4 (2002) 75-104.
CARTER, M. (1988), “The Role of Invention in Belletristic Rhetoric: A Study of the Lectures of Adam Smith”: Rhetoric Society Quarterly 18.1 (1988) 3-13.
CONLEY, E. T. (1994), Rhetoric in the European Tradition. Chicago, The University of Chicago Press.
“Dictamen sobre el Proyecto de Decreto de arreglo general de la enseñanza pública, de 7 de marzo de 1814” (1975): Historia de la educación en España II. Del las Cortes de Cádiz a la Revolución de 1868, Madrid, Secretaría General Técnica — Ministerio de Educación y Ciencia, 357-381.
EHNINGER, D. (1952), “Dominant trends in English rhetorical thought, 1750 1800”: The Southern Speech Journal 18.1 (1952) 3-12.
EDNEY, C. W. (1956), “Hugh Blair´s theory of dispositio”: Speech Monographs 23.1 (1956) 38-45.
FERNÁNDEZ LÓPEZ, J. (2008), “La retórica en España en el siglo XIX: panorama y bibliografía”: J. A. CABALLERO LÓPEZ (ed.), Retórica e Historia en el siglo XIX. Sagasta: Oratoria y opinión pública, Logroño, Instituto de Estudios Rio-janos, 37-109.
GARCÍA JURADO, F. (2005), “La Literatura como historia. Entre el pensamiento ilustrado y la reacción romántica”: F. GARCÍA JURADO et alii (eds.), La historia de la literatura grecolatina en el siglo XIX español: espacio social y literario. Málaga, Universidad de Málaga, 47-65.
GARRIDO PALAZÓN, M. (1992), La filosofía de las bellas letras y la historia literaria en España (1777-1844). Almería, Universidad de Almería — Instituto de Estudios almerienses.
GARRIDO PALAZÓN, M. (1998), “Quintiliano en la Ilustración: virtudes retóricas en la escritura científica según el jesuita Juan Andrés y sus antecesores”: T. ALBALADEJO; J. A. CABALLERO LÓPEZ; E. DEL RÍO SANZ (coords.), Quintiliano. Historia y actualidad de la retórica. Actas del Congreso. XIX centenario de la “Institutio Oratoria”. Logroño, Instituto de Estudios Riojanos — Ayuntamiento de Calahorra, 1289-1298.
HATCH, G. L. (1998), “Hugh Blair and Quintilian”: T. ALBALADEJO; J. A. CABALLERO LÓPEZ; E. DEL RÍO SANZ (coords.) (1998), Quintiliano. Historia y actualidad de la retórica. Actas del Congreso. XIX centenario de la “Institutio Oratoria”. Logroño, Instituto de Estudios Riojanos — Ayuntamiento de Calahorra, 1337-1345.
HOWELL, W. (1971), Eighteenth-Century British Logic and Rhetoric. Princeton, Princeton University Press.
KENNEDY, G. A. (1972), The Art of Rhetoric in the Roman World 300 B.C.—A.D. 300 (A History of Rhetoric, vol. 2). Princeton, Princeton University Press.
KENNEDY, G. A. (1980), Classical Rhetoric and Its Christian and Secular Tradition from Amcient to Modern Times. London, Croom Helm.
LAUSBERG, H. (1983): Manual de retórica literaria. Fundamentos de una ciencia de la literatura (Tomo I), (versión esp. De J. Pérez Riesco). Madrid, Cátedra (ed. or. München, Max Hueber Verlag, 1960).
LÓPEZ-MUÑOZ, M. — TEROL PLÁ, G. (2021), “Retórica y Poética”: GARCÍA JURADO, F. (Coord.) (2021), Diccionario Hispánico de la Tradición Clásica (en prensa).
LOVE, R. (2006), “The Relevance of Nineteenth-Century Rhetoric: The Decline and Revival of Civic Rhetoric”: South Atlantic Review 71.4 (2006) 26-44.
MACK, P. (2011), A history of Renaissance Rhetoric 1380-1620. Oxford, Oxford University Press.
MARTÍ, A. (1972), La preceptiva retórica española en el siglo de oro. Madrid, Gredos.
MARTÍNEZ TORRÓN, D. (2013), “Quintana y Lorenzo, Manuel José”: Real Academia de la Historia, Diccionario biográfico electrónico (DB~e), .
MUNÁRRIZ, J. L. (1815), Compendio de las lecciones sobre la Retórica y Bellas Letras de Hugo Blair. Madrid, Imprenta de Ibarra.
“Plan de Estudios de las Universidades Literarias del Reino (Real Cédula de 1807)” (1964): M. UTANDE (recopilador), Planes de estudio de enseñanza media. Madrid, Dirección General de Enseñanza Media, 5-9.
QUINTANA, M. J. (1813), “Informe de la Junta creada por la Regencia para proponer los medios de proceder al arreglo de los diversos ramos de Instrucción Pública”, reimpreso en 1985 (2º ed.): Historia de la educación en España I. Del Despotismo ilustrado a las Cortes de Cádiz, Madrid, Secretaría General Técnica — Ministerio de Educación y Ciencia, 377-418.
QUINTILIANO, Sobre la formación del orador (edición bilingüe). Traducción de ALFONSO ORTEGA CARMONA, Salamanca, Publicaciones Universidad Pontificia.
RADERMACHER, L. (1965), M. Fabi Quintiliani Institutio oratoria. Leipzig, Teubner, 2 vols.
“Reglamento general de Instrucción Pública, aprobado por Decreto de las Cortes el 29 de junio de 1821”, reimpreso en 1975: Historia de la educación en España II. Del las Cortes de Cádiz a la Revolución de 1868, Madrid, Secretaría General Técnica — Ministerio de Educación y Ciencia, 43-60.
RODRÍGUEZ SÁNCHEZ, M. J. (1992), “Los Principios de Retórica y Poética de Francisco Sánchez Barbero (1764-1819) en el contexto de la preceptiva de su época”: A. VILANOVA (coord.) (1992), Actas del X Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas. Barcelona 21-26 de agosto de 1989. Barcelona, Promociones y Publicaciones Universitarias, 1439-1450.
SERRANO ABAD. S. (2018), “Munárriz Iraizoz, José Luis”: Real Academia de la Historia, Diccionario biográfico electrónico (DB~e), .
SORIA, A. (1979), “Notas sobre Hugh Blair y la retórica española en el siglo XIX”: N. MARTÍN; A. DE LA GRANJA (coords.) (1979), Estudios sobre literatura y arte dedicados al profesor Emilio Orozco Díaz. Granada, Universidad de Granada, 363-388.
SORIANO SANCHA, G. (2014), “Algunos apuntes sobre el legado de Quinti-liano en España durante los siglos XVII, XVIII y XIX”: Studium: Revista de Humanidades 20 (2014) 117-134.
TEROL PLÁ, G. (2018), “Panorama general de la retórica en la educación española de los siglos XIX y XX”: eClassica 4 (2018) 111-123.
WALZER, A. E. (2007), “Blair´s Ideal Orator: Civic Rhetoric and Christian Politeness in Lectures 25-34”: Rhetorica: A Journal of the History of Rhetoric 25.3 (2007) 269-295.
Published
2021-04-10