Poesia e exposição técnica em Aetna, poema didático romano

Matheus Trevizam

doi:10.34624/agora.v0i23.24421

Matheus Trevizam Faculdade de Letras da UFMG —Belo Horizonte

DOI: https://doi.org/10.34624/agora.v0i23.24421

Palavras-chave: poesia didática;, Etna;, teoria “científica”;, expressividade;, tradição.

Resumo

Neste artigo, discutimos como se articulam a exposição de conteúdos técnicos vinculados à vulcanologia, na obra romana chamada Aetna, e alguns recursos poéticos de que seu autor anônimo se serve com maestria. Dessa maneira, a elaboração cuidada do proêmio seduz e facilita a “entrada” do público no texto, enquanto a antropomorfização da Natureza, as comparações e a evocação sonora do monte Etna no poema são recursos que facilitam o entendimento das teorias “científicas” expostas ou aproximam o inusitado conteúdo do público.

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